Amaya Toman Ciri yang sangat berguna dalam Nota asli pada iPad ialah melukis. Terutama apabila bekerja dengan Apple Pencil, ciri ini menawarkan beberapa kemungkinan berbeza, jadi dalam ansuran Native Apps hari ini, kami akan melihatnya dengan lebih terperinci, bersama-sama dengan mencipta senarai.
boleh jadi menarik minat anda
Untuk mula melukis, ketik ikon penanda dalam bulatan di bahagian atas skrin iPad anda semasa membuat nota. Anda seharusnya melihat panel pada skrin anda dengan pilihan alatan lukisan, pemadam, pensel pilihan dan pembaris. Pertama, ketik untuk memilih alat yang ingin anda mulakan untuk mencipta dan lukis objek yang diingini. Dengan mengetik ikon tiga titik di bahagian kanan bar alat, anda boleh bertukar kepada lukisan menggunakan jari anda atau pergi ke tetapan Apple Pencil. Untuk memadamkan bahagian lukisan anda yang dipilih, mula-mula klik pada pemadam dalam bar alat, kemudian klik pada kawasan yang anda mahu padamkan - klik dua kali pemadam untuk menukar mod padam piksel kepada mod pemadaman keseluruhan objek. Untuk membuat asal pemadaman yang tidak diingini, ketik anak panah ke kiri. Untuk memilih jenis garisan atau ketelusan warna, klik dua kali pada alat yang dipilih, untuk menukar saiz medan lukisan, anda boleh melaraskan dimensinya dengan menyeret garisan kuning di atas atau di bawah lukisan. Untuk mengalihkan bahagian yang dipilih pada objek yang dilukis, klik alat pemilihan (lihat galeri) dan lukiskan bulatan di sekeliling bahagian yang ingin anda alihkan. Anda boleh mengalihkan objek yang dialih keluar hanya dengan menyeret. Anda juga boleh menyalin dan menampal bahagian lukisan dengan bantuan alat ini.
Fotogalerie
Ciri berguna lain apl Nota asli termasuk keupayaan untuk membuat senarai semak. Untuk mula membuat senarai, klik pada ikon bulatan berpalang di bahagian atas paparan. Titik peluru akan dibuat untuk titik pertama dalam senarai, anda boleh menambah lebih banyak mata dengan menekan Enter pada papan kekunci. Untuk tugasan yang telah selesai, ketik bulatan di sebelah tugasan.
